Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dar a conocer las diferentes emociones en la vida diaria y cómo controlarlas de forma divertida.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción sobre la importancia de expresar las emociones de manera saludable.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos dar a conocer las diferentes emociones en la vida diaria y controlarlas de forma divertida?".


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre situaciones en las que se pueden experimentar diferentes emociones en la escuela.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Cada grupo deberá crear una breve dramatización, utilizando técnicas teatrales, que represente la emoción asignada y compartir sus experiencias relacionadas con esa emoción en la escuela.


• Los grupos tendrán tiempo para ensayar y preparar sus dramatizaciones.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase.


• Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las emociones representadas y cómo influyen en su entorno escolar.


• El docent