Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Cómo convertir decimales a fracciones y simplificarlas"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de expresar una fracción como decimal y viceversa.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema interdisciplinar: "Cómo convertir decimales a fracciones y simplificarlas".


• Los alumnos deben trabajar en grupos para discutir y buscar posibles soluciones al problema. Se les entrega una serie de ejemplos prácticos de números decimales y fracciones para convertir y simplificar.


• Los alumnos deben utilizar diversas estrategias, como la división, la multiplicación, y el uso de la calculadora, para convertir los números.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.


• Consolidación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevos ejemplos para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajan individualmente en la resolución de problemas y ejercicios relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Se les proporcionan ejemplos en los que debe simplificar las fracciones