Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
DAVID TORRES- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Brecha digital en el grupo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos mencionando la importancia de conocer y utilizar los recursos estéticos en la literatura oral y escrita. También, mencionar la relevancia de la inclusión y la importancia de reducir la brecha digital en el grupo.
Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos de la lengua española que conocen los estudiantes. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una presentación digital.
Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario en el cual utilizarán los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad. Mencionar que se utilizarán recursos digitales para facilitar el desarrollo del proyecto y reducir la brecha digital.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos y su aplicación en textos dramáticos
Presentación de los recursos estéticos: Utilizar una presentación digital para explicar y ejemplificar los recursos estéticos más comunes como la metáfora, la comparación, la hipérbole, entre otros. Mostrar ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos recursos.
Actividad de práctica: Dividir a los estudiantes