Introducción al tema

estefany sedeño
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y familiarizarlos con las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro presentará el tema a los alumnos, explicando la importancia de comprender los orígenes de la humanidad y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin y su relación con el ser humano.

  3. Lectura y discusión: Se proporcionará a los alumnos un texto breve que explique la teoría de la evolución de Darwin y su aplicación al ser humano. Después de la lectura, se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.

  4. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad, tomando como base la teoría de Darwin y su relación con el ser humano.


Sesión 2: Investigación sobre pueblos antiguos


Objetivo: Fomentar la investigación y la adquisición de conocimientos sobre diferentes pueblos antiguos y su influencia en el devenir de la humanidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: El maestro asignará a cada alumno un pueblo antiguo para investigar, como los egipcios, los mayas, los griegos, etc.

  2. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el pueblo antiguo asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

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