El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía de 1º de Secundaria
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo la urbanización altera paisajes con valor cultural o natural para una comunidad.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Introducir el problema de cómo la urbanización puede alterar paisajes que tienen valor cultural o natural para una comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre un paisaje con valor cultural o natural en su comunidad que haya sido afectado por la urbanización. Los alumnos deben recopilar información sobre cómo era ese paisaje antes de la urbanización, cómo ha cambiado y cuáles han sido las consecuencias.


• Promover la interdisciplinariedad al incentivar a los alumnos a buscar información en otras asignaturas como historia, biología, etc.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar los impactos de la urbanización en la comunidad y reflexionar sobre posibles soluciones.

Fase de cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas y debatir sobre las consecuencias de la urbanización en los paisajes con valor cultural o nat