La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Creación de textos literarios para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Creación de textos literarios para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para proponer soluciones al problema del consumo de alimentos altamente procesados en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios que incluya elementos creativos, coherencia, cohesión y propuesta de solución.


2. Cuestionario de reflexión individual sobre la importancia de buscar soluciones a problemas comunitarios y su relación con la vida saludable.

Sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al problema del consumo de alimentos altamente procesados y su impacto en la salud.

Desarrollo:

• Diálogo y brainstorming en grupos sobre posibles soluciones al problema.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre los efectos negativos de los alimentos altamente procesados en la salud.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y su relación con la vida saludable.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de buscar soluciones a problemas comunitarios.


• Tarea: investigar sobre distintos géneros literarios y seleccionar uno para trabajar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a los distintos géneros literarios seleccion