La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de colonia y su importancia en la historia.


3. Generar una discusión en grupo sobre las posibles causas de bajo aprovechamiento en el tema de historia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los estudiantes el problema central: "¿Cómo se conformaron las colonias inglesas en América y cuál fue su impacto en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros de texto, internet, mapas, etc.


3. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América y su relación con las metrópolis y los sistemas de dominación.


4. Los grupos deberán analizar la información obtenida, identificar las principales características y consecuencias de este proceso histórico.


5. Cada grupo deberá elaborar una presentación en formato de mapa conceptual, utilizando recursos gráficos, que refleje las relaciones entre las colonias, las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo deberá exponer su mapa conceptual y explicar las conclusiones a las que han llegado.


2. Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes perspecti