Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática Interdisciplinaria: Los niños no autorreconocen sus rasgos físicos y de personalidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el problema "Los niños no autorreconocen sus rasgos físicos y de personalidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y por qué es importante.


• En grupos, los estudiantes listarán objetos, personas, seres vivos y lugares que conozcan.


• Cada grupo escogerá uno de los elementos de la lista para describirlo.

Sesión 2: Descripción de objetos

• Presentar diferentes objetos a los estudiantes.


• En parejas, los estudiantes elegirán un objeto y lo describirán utilizando adjetivos y características físicas.


• Realizar una puesta en común, donde cada pareja compartirá la descripción de su objeto.

Sesión 3: Descripción de personas

• Presentar imágenes de personas con características físicas y de personalidad diversas.


• Los estudiantes elegirán una imagen y escribirán una descripción de la persona, incluyendo aspectos físicos y de personalidad.


• Realizar una exposición de las descripciones realizadas por los estudiantes.

Sesión 4: Descripción de seres vivos

• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos, como animales y plantas.


• Los estudiantes elegirán un ser vivo y realizarán una descripción detallada de sus características físicas y de comportamiento.


• Crear un mural c