Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Bajo aprovechamiento

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el tema del nacimiento, la vida y la muerte.


• Planteamiento de la problemática del bajo aprovechamiento y cómo puede ser abordada a través del estudio de los pueblos antiguos de México.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo de 4-5 personas.


• Entrega a cada grupo de un caso problemático relacionado con la vida, muerte o nacimiento en los antiguos pueblos de México.


• Investigación y análisis del caso por parte de los grupos.


• Elaboración de una presentación con la información obtenida, utilizando recursos visuales y multimedia.


• Preparación de preguntas para la discusión posterior.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las diferentes investigaciones y conclusiones por parte de los grupos.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas actuales y las de los antiguos pueblos de México.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y creencias de nuestros antepasados.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación grupal:

• Calidad y organización de la información present