Explorando los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Nivel: Secundaria 1º

Asignatura: Historia

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Integrar el problema del bajo aprovechamiento escolar

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema del bajo aprovechamiento a los estudiantes y explicar cómo esta clase les ayudará a desarrollar habilidades de comparación y análisis.


• Motivar a los estudiantes compartiendo ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Hacer preguntas abiertas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre mitos fundacionales.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Proporcionar a cada grupo recursos de investigación, como libros, enciclopedias y acceso a internet, para que puedan recopilar información sobre los mitos asignados.


• Pedir a los grupos que comparen y contrasten los mitos fundacionales identificando elementos comunes y divergentes.


• Fomentar la discusión y la colaboración dentro de los grupos, animando a los estudiantes a expresar sus ideas y opiniones.

Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos a toda la clase, destacando los elementos comunes y divergentes entre los mitos fundacionales.


• Llevar a cabo una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas,