Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los estudiantes de primero de secundaria necesitan reconocer sus habilidades y asimismo reconocerlas en sus compañeros de clase.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la problemática: Los estudiantes de primero de secundaria necesitan reconocer sus habilidades y asimismo reconocerlas en sus compañeros de clase.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la valoración de las habilidades propias y de los demás.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dinámica de presentación donde cada estudiante deberá hablar sobre sus intereses, gustos, necesidades y experiencias.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los estudiantes.


• Actividad en parejas: cada estudiante entrevistará a su compañero para conocer más sobre sus habilidades y potencialidades.


• Puesta en común de las entrevistas y destacar las habilidades y potencialidades identificadas.

Sesión 2:

• Actividad en grupos pequeños: cada grupo trabajará en un proyecto de servicio comunitario donde se utilicen las habilidades de cada estudiante.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y reconocer las habilidades de los demás.


• Puesta en común de los proyectos y destacar las habilidades utilizadas en cada uno.

Sesión 3:

• Actividad individua