Descubriendo nuestras palabras escritas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras palabras escritas

Objetivo de la clase (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo (35 minutos):

1. Presentación de un objeto personal de un alumno en el aula (por ejemplo, una mochila).


2. Preguntar a los alumnos si saben a quién pertenece el objeto y si pueden identificar su nombre escrito en él.


3. Invitar a los alumnos a buscar en el objeto el nombre escrito y comentar si lo encontraron.


4. Pedir a los alumnos que compartan sus propios objetos personales y buscar sus nombres escritos en ellos.


5. Realizar una actividad grupal donde los alumnos se turnen para presentar sus objetos y buscar sus nombres escritos.


6. Fomentar el diálogo entre los alumnos sobre la importancia de reconocer y escribir sus nombres.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


2. Pedir a los alumnos que comenten cómo se sintieron al encontrar sus nombres escritos en objetos personales.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen en su casa un objeto personal donde esté escrito su nombre.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Repasar la tarea asignada y preguntar a los alumnos si la completaron.

Desarrollo (35 minutos):

1. In