Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

JOSELYN RAMIREZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Metodología: Proyecto Comunitario


Objetivo (PDA): Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).


Problemática: Que los alumnos se conozcan entre sí y conozcan sus gustos y disgustos, conozcan sus culturas con diferentes herramientas de casa y del aula.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludar a los alumnos y preguntar cómo se sienten hoy.

  • Presentar el tema de la clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

  • Explicar que durante la clase se conocerán diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.



  1. Actividad 1: Conociendo nuestras culturas (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan algo sobre su cultura o tradición familiar.

  • Proporcionar diferentes herramientas de casa y del aula (fotografías, objetos, libros, etc.) para que los alumnos puedan mostrar y describir elementos culturales de sus hogares.

  • Fomentar la interacción y el diálogo entre los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y expresar sus ideas y emociones.



  1. Actividad 2: Explorando manifestaciones culturales y artísticas (20 minutos)



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan lo que les gusta, lo que les provoca o les hace sentir cada manifesta