Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: Estudio de los números.


• Explicar que aprenderemos a contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades.


• Motivar a los alumnos relacionando el tema con situaciones cotidianas.

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear situaciones cotidianas en las que los alumnos tengan que contar elementos hasta 5 (por ejemplo, contar los dedos de las manos).


• Guiar a los alumnos para que cuenten y representen los elementos de diferentes formas (por ejemplo, dibujando en su cuaderno).


• Realizar ejercicios en los que los alumnos ordenen los elementos contados de mayor a menor y de menor a mayor.


• Dar ejemplos de interpretación de las cantidades contadas (por ejemplo, si tenemos 3 galletas, podemos decir que tenemos "pocas" o "algunas").


• Practicar la lectura y escritura de las cantidades contadas utilizando números y palabras.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.


• Resaltar la importancia de contar y conocer los números en situaciones cotidianas.

Atender al problema interdisciplinar: Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20.

• Utilizar canciones, rimas o juegos de palabras en la lengua materna de los alumnos para traba