Introducción al tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento"

Cindy Holguín
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento"


Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.
    b. Pregunta generadora: "¿Qué es una familia? ¿Qué crees que es lo más importante de una familia?" Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y opiniones.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación audiovisual: Mostrar un video corto que muestre diferentes tipos de familias y resalte la importancia de las mismas.
    b. Conversación guiada: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una familia y su importancia en el desarrollo personal y afectivo.
    c. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con roles familiares (padre, madre, hermano/a, abuelo/a, etc.). Cada grupo deberá discutir y compartir la importancia de su rol en la familia y cómo contribuye al desarrollo personal y afectivo de cada miembro.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones.
    b. Reflexión final: Invitar a los alumnos a reflexionar de manera individual sobre lo aprendido y a escribir en su cuaderno una frase que resuma la importancia de la familia para ellos.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación y participación en la conversación guiada y en la actividad grupal.


Sesión 2: Los roles en la familia y la igualdad de género


Objetivo: Reflexionar sobre los diferentes