Narración de historias mediante diversos lenguajes

Lisle Monima
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y la importancia de la lectura



  • Presentación de la actividad: "Nos convertiremos en narradores de historias".

  • Breve conversación sobre la importancia de las historias y la lectura en nuestras vidas.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, resaltando los detalles de los personajes y lugares.

  • Actividad: Los niños deben dibujar a su personaje favorito del cuento y describirlo oralmente a sus compañeros.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personajes y lugares



  • Revisión de los dibujos y descripciones de los personajes realizados en la sesión anterior.

  • Actividad: Los niños deben formar parejas y describir los personajes y lugares de una historia corta que se les proporcionará.

  • Socialización: Cada pareja debe compartir sus descripciones con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Enrichment de personajes y lugares



  • Revisión de las descripciones de los personajes y lugares compartidos en la sesión anterior.

  • Actividad: Los niños deben enriquecer las descripciones de los personajes y lugares a partir de su propia cultura y la de otras regiones que se les presentarán a través de imágenes.

  • Presentación de los enriquecimientos realizados por cada alumno.


Sesión 4:
Tema: Incorporación de nuevos elementos a partir de la cultura



  • Actividad: Los