Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género
Integración interdisciplinar: Atender al problema "Conocer y confeccionar su propio vestuario cora en punto de cruz"

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen en México y en el mundo.


• Introducción del problema: Conocer y confeccionar su propio vestuario cora en punto de cruz.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la cultura cora y la importancia de su vestuario en su identidad cultural.


• Actividad de investigación en grupos pequeños sobre las manifestaciones artísticas de la cultura cora.


• Planteamiento de preguntas de investigación que guíen la indagación de los alumnos.

Cierre:

• Plenaria para compartir los hallazgos de la investigación realizada.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes de vestuarios coras y análisis de sus características.

Desarrollo:

• Actividad práctica de experim