La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Origen de la población afroamericana, su aportación social y cultural a nuestro país y cuáles eran similares a los indígenas en México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes y vídeos que muestren la diversidad cultural presente en México, destacando la presencia afroamericana y su influencia en la sociedad y cultura.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos la problemática a abordar, es decir, la falta de conocimiento sobre los orígenes y aportaciones de la población afroamericana en México.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre preguntas que les surjan acerca del tema, fomentando la participación y la curiosidad.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación individual: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre los orígenes de la población afroamericana en México, sus aportaciones sociales y culturales. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de analizar y comparar las similitudes entre la población afroamericana y los pueblos indígenas de México en relación a sus aportaciones sociales y culturales.


• Debate y discusión: Realizar una sesión de debate y discusión en donde los equipos expong