Estilos de vida activos y saludables

Martin Tiscareño
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Proyecto comunitario: Creación de una campaña para promover la actividad física y una alimentación saludable en la comunidad escolar.


Problemática interdisciplinar: Energía y rendimiento de los alimentos en la actividad física.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud y los problemas asociados al sedentarismo.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2:



  • Investigación en internet y en bibliografías sobre los diferentes estilos de vida activos y saludables.

  • Recopilación de información y selección de los datos más relevantes.

  • Elaboración de un cartel informativo sobre los estilos de vida activos y saludables.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 3:



  • Presentación de los carteles por parte de cada grupo.

  • Discusión y análisis de la información expuesta.

  • Reflexión sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud.


Sesión 4:



  • Realización de una encuesta dentro de la comunidad escolar sobre los hábitos de actividad física y alimentación.

  • Recopilación y análisis de los datos obtenidos.

  • Identificación de los problemas asociados al sedentarismo y a la alimentación no saludable.


Sesión 5:



  • Creación de propuestas para fomentar la actividad física y una alimentación saludable