Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Yendel Alcantara
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel de las hormonas en la maduración sexual y reproducción.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinaria: Geografía.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de la coordinación.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con los sistemas nervioso y endocrino.

  • Relacionar el tema con la Geografía, explicando cómo la ubicación geográfica puede afectar la salud de las personas.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente el sistema nervioso y su función en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y localicen en su cuerpo algunas partes del sistema nervioso (cerebro, médula espinal, nervios periféricos, etc.).

  • Presentar imágenes y ejemplos de situaciones en las que el sistema nervioso juega un papel importante.


Cierre:



  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

  • Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia del sistema nervioso en la coordinación de las funciones del cuerpo humano y su relación con la Geografía.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar cómo la ubicación geográfica puede influir en la salud de las personas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de repaso