Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JUANA PARRA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Discriminación por portación de vestimentas étnicas de Nayarit.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lectura de un texto relacionado con el tema para generar reflexión sobre la importancia de las herramientas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y máquinas.

  • Fomentar la comunicación y trabajo en equipo durante la realización de la actividad.

  • Reflexionar sobre las habilidades y conocimientos adquiridos durante la actividad.


Cierre:



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen la importancia de las herramientas en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar la problemática de la discriminación por portación de vestimentas étnicas de Nayarit.

  • Re