La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de la diversidad lingüística y cultural de México. Discriminación y menosprecio hacia las lenguas maternas y sus hablantes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Exponer diferentes obras literarias que aborden la diversidad de lenguas y culturas.


• Realizar la lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de las obras literarias.


• Fomentar la discusión y el análisis de los textos, destacando la diversidad lingüística presente en ellos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las enseñanzas extraídas de la lectura de las obras literarias.


• Plantear la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignar una tarea de investigación sobre las lenguas indígenas presentes en México y su importancia en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de investigación realizada por los alumnos sobre las lenguas indígenas en México.


• Realizar una presentación de los resultados de la investigación en grupo.

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