Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Ángel Viñas
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir los factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender la dificultad para identificar causas de la obesidad y diabetes


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre alimentación y enfermedades relacionadas

  2. Presentación individual o en grupo de proyectos de vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo e introducción al tema de la clase

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de obesidad y diabetes, y su relación con la alimentación y el sedentarismo

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las causas de la obesidad y la diabetes

  • Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre las causas de estas enfermedades


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de ejercicio físico para prevenir estas enfermedades

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: elaborar un proyecto de vida saludable


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y presentación de los proyectos de vida saludable asignados co