Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Reyna Norma Arizmendi
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Objetivo: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Rescatando las costumbres y tradiciones de Navidad en nuestro país por medio del arte implementando la lectoescritura.
- Conversación sobre las costumbres y tradiciones de Navidad en la comunidad.
- Presentación de diferentes poemas y canciones relacionadas con la Navidad.
- Actividad: Los alumnos eligen un poema o canción de Navidad para leer en voz alta.
Sesión 2:
- Revisión de las lecturas realizadas en la sesión anterior.
- Introducción a los juegos de palabras.
- Actividad: Los alumnos crean juegos de palabras relacionados con la Navidad y los comparten con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Revisión de los juegos de palabras realizados en la sesión anterior.
- Introducción a la creación de poemas y canciones.
- Actividad: Los alumnos crean poemas y canciones relacionados con la Navidad y los presentan en grupos.
Sesión 4:
- Revisión de los poemas y canciones creados en la sesión anterior.
- Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y preparan una pequeña presentación utilizando sus poemas y canciones de Navidad. Esta presentación será compartida con la comunidad en una visita a un centro comunitario.
Sesión 5:
- Reflexión final sobre el proyecto y las experiencias vividas.
- Actividad: Los alumnos escriben una carta agradeciendo al centro comunitario por recibir su presentación y compa