Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Educación Física

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Las sesiones deben ser referenciadas hacia el baloncesto de niños entre las edades de 12 a 17 años.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Cada sesión se divide en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción al baloncesto
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve charla sobre la importancia de la actividad física y el baloncesto para el bienestar personal y social.


• Establecimiento de las reglas básicas del baloncesto.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Enseñanza de los fundamentos básicos del baloncesto, como el pase, el dribbling y el tiro.


• Práctica de dichos fundamentos en parejas y grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Agradecimiento a los alumnos por su participación.


• Asignación de deberes para la próxima sesión, como investigar sobre la historia del baloncesto.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices y expresivas
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y revisión de los deberes asignados.


• Introducción al tema de la sesión: desarrollo de habilidades motrices y expresivas a través del baloncesto.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento enfocados en la coordinación motriz.


• Práctica de habilidades motrices espe