La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Enoe Padilla
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la cultura de paz y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y compartan algo que les guste hacer.
- Mostrar imágenes o vídeos que representen situaciones de inclusión y respeto a la diversidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la paz y cómo se pueden relacionar de manera pacífica con otras personas.
- Promover una discusión en grupo sobre las ventajas de relacionarse de manera respetuosa con los demás y cómo esto contribuye a un ambiente seguro y respetuoso.
- Finalizar la sesión con una actividad artística como dibujar o colorear una imagen relacionada con la paz.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Identificar los elementos necesarios para establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando la discusión de la sesión anterior sobre la importancia de la paz y el respeto a la diversidad.
- Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de convivencia positiva y negativa.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que compartan ideas sobre qué acuerdos de convivencia consideran importantes en el salón y la escuela.
- Realizar una puesta en común de las ideas de cada grupo y elaborar una lista conjunta de acuerdos de convivencia.
- Realizar una actividad de manualidades donde los alumnos decoren una cartelera con los acuerdos de convivencia.
Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia del reglamento áulico y esc