La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Enoe Padilla
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la cultura de paz y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y compartan algo que les guste hacer.

  2. Mostrar imágenes o vídeos que representen situaciones de inclusión y respeto a la diversidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la paz y cómo se pueden relacionar de manera pacífica con otras personas.

  4. Promover una discusión en grupo sobre las ventajas de relacionarse de manera respetuosa con los demás y cómo esto contribuye a un ambiente seguro y respetuoso.

  5. Finalizar la sesión con una actividad artística como dibujar o colorear una imagen relacionada con la paz.


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Identificar los elementos necesarios para establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la discusión de la sesión anterior sobre la importancia de la paz y el respeto a la diversidad.

  2. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de convivencia positiva y negativa.

  3. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que compartan ideas sobre qué acuerdos de convivencia consideran importantes en el salón y la escuela.

  4. Realizar una puesta en común de las ideas de cada grupo y elaborar una lista conjunta de acuerdos de convivencia.

  5. Realizar una actividad de manualidades donde los alumnos decoren una cartelera con los acuerdos de convivencia.


Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia del reglamento áulico y esc