Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Título de la planeación: "Conociendo y difundiendo los derechos de niñas y niños"

Objetivo de la planeación: Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Reconozca y difunda sus derechos y obligaciones como niño, niña y miembro de una familia, y de una nación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de las niñas y los niños.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que son sus derechos y cómo se sienten cuando no se respetan.


• Pregunta orientadora: ¿Qué creen que son los derechos de las niñas y los niños?

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes y/o videos que muestren situaciones en las que se violan los derechos de los niños. Pedir a los grupos que identifiquen qué derecho se está violando en cada situación.


• Pregunta orientadora: ¿En qué situaciones se pueden violar los derechos de las niñas y los niños?

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita al entorno cercano (parque, tiendas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en las que se respeten o violen los derechos de los niños. Registrar las observaciones en una lista.


• Pregunta orientadora: ¿Qué derechos se respetan o se violan en nuestro entorno cercano?

Sesión 4:

• Actividad: Organizar una mesa redonda con la participación de padres de familia, representantes de la comunidad y/o autoridades locales que aborden el tema de los derechos de las niñas y los niños. Los alu