Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de los alumnos que adoptan palabras extranjeras debido a su ubicación geográfica, colindante con Estados Unidos.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y conversar sobre la importancia de la lectura y la escritura en su vida diaria.


• Presentación del problema: Explicar el problema de la adopción de palabras extranjeras y cómo esto puede afectar su capacidad de comunicación en español.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos fortalecer nuestro conocimiento y uso del español a través de la lectura de textos literarios?

Desarrollo:

• Investigación y selección: Los alumnos investigarán sobre diferentes géneros literarios y seleccionarán un texto de su libre elección para leer y analizar.


• Lectura y análisis: Cada alumno leerá su texto y elaborará un comentario sobre el valor estético del mismo. Se compartirán los comentarios en un debate grupal.


• Reflexión sobre la interdisciplinariedad: Los alumnos discutirán cómo la adopción de palabras extranjeras puede afectar la riqueza de la lengua y la importancia de valorar y promover la literatura en español para enriquecer su vocabulario y conocimiento del idioma.


• Vinculación con la vida saludable: Se promoverá la lectura como una actividad saludable para el desarrollo