La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes pueblos originarios de México y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


3. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se enfrentarán a un reto relacionado con los pueblos originarios de México y que deberán formular preguntas, recopilar información y compartir sus hallazgos.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 personas.


2. Planteamiento de preguntas: Cada grupo debe formular al menos 3 preguntas relacionadas con los pueblos originarios de México, tomando en cuenta las preguntas propuestas en el objetivo de la clase.


3. Investigación: Los grupos investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre las preguntas planteadas.


4. Organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada en un mapa conceptual o un cuadro sinóptico.


5. Compartir hallazgos: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una exposición breve.

Cierre:

1. Reflexión y conclusión: Se realizará una discusión en clase para reflexionar sobre la importancia de conocer la historia y la situación actual de lo