Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema del Analfabetismo funcional
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el bienestar personal y social.


• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la sociedad actual.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse específica.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, resaltando la importancia de esa forma en el bienestar personal y social.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentadas y cómo influyen en nuestras vidas.


• Asignar una tarea a los alumnos: entrevistar a un adulto de su entorno sobre qué forma de ser, pensar, actuar o relacionarse considera más importante y por qué.

Sesión 2:

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de analizar las respuestas de las entrevistas realizadas.


• Cada grupo deberá identificar patrones y similitudes en las respuestas,