La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previos a la llegada de los colonizadores españoles.
Lesslie Patricia Escarcega- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previos a la llegada de los colonizadores españoles.
Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Teoría interdisciplinar: Los alumnos desconocen la importancia de los poderíos mesoamericanos previos a la conquista.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación de clase.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las civilizaciones mesoamericanas.
Desarrollo:
- Presentación de los señoríos mesoamericanos más importantes y sus características políticas.
- Lectura de textos y análisis de imágenes representativas de los señoríos mesoamericanos.
- Debate en grupos pequeños sobre las tensiones políticas entre los señoríos.
Cierre:
- Plenaria para compartir las conclusiones del debate.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los conceptos de alianza política y sistema de dom