Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 3º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Problema a atender: Problemas de comprensión conceptuales y procedimentales en la resolución de ejercicios

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar la problemática a través de una pregunta disparadora, como por ejemplo: ¿Cómo podemos construir un desarrollo plano de una esfera?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre círculos, circunferencias y esferas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de desarrollos planos de esferas para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre cómo se puede construir un desarrollo plano de una esfera.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de apoyo.


• Los estudiantes deben realizar experimentos y construcciones para comprender los conceptos de círculo, circunferencia y esfera.


• Durante esta fase, los estudiantes pueden utilizar el arte y la estética en sus investigaciones, por ejemplo, dibujando desarrollos planos de esferas con diferentes colores y diseños.


• El profesor debe estar disponible para brindar apoyo, resolver dudas y orientar a los estudiantes en su proceso de investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente los resultados de su investigación y muestre el desarrollo plano de una