Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Atender al problema: Comprender diversas maneras de convivir con los demás

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estas diferencias para una convivencia armoniosa.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes casos de situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir cada caso, identificando las diferentes formas de vivenciar la situación.


• Elaborar un mapa conceptual que sintetice las conclusiones del grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: Comprender diversas maneras de convivir con los demás.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de role-playing en la que los alumnos representen diferentes situaciones de conv