Reconociendo nuestras formas de ser y actuar

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras formas de ser y actuar

Objetivo: Los estudiantes explorarán y reflexionarán sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y reconocerán que cada persona es única y tiene distintas cualidades.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les explicará el tema a trabajar: las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se les pedirá que compartan alguna característica personal que consideren relevante.


2. Juego de roles: Se dividirá a los estudiantes en parejas y se les asignará una situación conflictiva para representarla en un juego de roles. Por ejemplo, una situación en la que dos personas tienen opiniones diferentes. Al finalizar, se abrirá un espacio para la reflexión sobre cómo se sintieron al asumir diferentes roles.


3. Taller de dibujo: Cada alumno recibirá una hoja de papel y se les pedirá que dibujen una situación en la que se sientan cómodos y respetados. Al finalizar, se realizará una exposición de los dibujos y se abrirá un espacio para compartir las experiencias y emociones que les generó el ejercicio.

Sesión 2: Empatía y comprensión de las situaciones de otros

Objetivo: Los estudiantes desarrollarán habilidades de empatía y comprensión hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo de los demás.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se retomará el tema anterior y se les explicará la importancia de mostrar empatía hacia los demás. Se les pedirá que compartan ejemplos de situaciones en las que han mostrado empatía.


2. Taller de cuentos: Se les pedirá a los estudiantes que en grupos pequeños elaboren cuentos cortos en los que se tra