La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos leen poco y no comprenden lo que leen.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicar el objetivo de la clase: Crear textos literarios para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas existentes en la comunidad y cómo la escritura puede ayudar a solucionarlos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios de distintos géneros (poemas, cuentos, ensayos, etc.) que aborden problemáticas sociales.


• Discutir en grupos pequeños cómo estos textos pueden resolver problemas y qué características tienen en común.


• Solicitar a los alumnos que seleccionen un problema de la comunidad y piensen en un género literario que les gustaría utilizar para abordarlo.

Cierre:

• Compartir en plenaria las propuestas de géneros literarios y los problemas seleccionados.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar sobre el problema seleccionado y encontrar ejemplos de textos literarios que aborden problemas similares.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el problema seleccionado y los textos literarios re