El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas cotidianos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la materia de Física: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas cotidianos.

Objetivos de Aprendizaje:

1. Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


2. Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la cotidianeidad de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Batallan en entender qué es el pensamiento científico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del pensamiento científico.


2. Presentación sobre la aplicación del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por pensamiento científico.


• Presentar el problema a atender: Batallan en entender qué es el pensamiento científico.


• Motivar la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una definición clara y concisa de pensamiento científico.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen problemas cotidianos y planteen posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Fomentar la colaboración y el debate entre los alumnos para enriquecer las ideas planteadas.

Fase de Cierre:

• Realizar