Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Cambio Climático

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: Cambio Climático y su impacto en las culturas antiguas.


• Breve explicación sobre la prehistoria y la importancia de los artefactos y estructuras en la representación de esta época.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán investigar sobre un artefacto o estructura antigua y su relación con la prehistoria.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de diagnóstico.


• Discusión sobre los hallazgos de los alumnos y la importancia de los artefactos y estructuras en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Actividad: Los alumnos deberán trabajar en equipos para crear una maqueta o dibujo de una estructura antigua y explicar cómo esta representa la prehistoria.


• Presentación de las maquetas o dibujos por parte de los equipos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las maquetas o dibujos presentados y la conexión con la representación de la prehistoria.


• Introducción al concepto de cambio climático y su impacto en las culturas antiguas.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre cómo el cambio climático afectó a una cultura antigua en particular y cómo se refleja en sus artefactos o estructura