La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar el español de manera creativa para resolver problemas de nuestra comunidad?"


• Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen problemas que identifiquen en su comunidad.


• Selección de uno o dos problemas para trabajar en el proyecto.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora para abordar el problema seleccionado.

Fase 2: Desarrollo
Sesiones 1-2:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado y posibles soluciones.


• Lectura de textos literarios que aborden problemáticas similares.


• Análisis y discusión de los textos, identificando elementos creativos utilizados por los autores.

Sesiones 3-4:

• Diseño y escritura de textos literarios, utilizando distintos géneros (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Revisión y retroalimentación en grupos.


• Edición y mejora de los textos.

Fase 3: Cierre
Sesión 5:

• Presentación de los textos literarios creados por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las propuestas de solución aportadas en los textos.


• Evaluación formativa mediante una rúbrica que evalúe la creatividad, coherencia y originalidad de los textos.

Sesiones 6-7:

• Diseño y puesta en práctica de estrategias para mejorar la comprensión lectora, relacionadas con el problema abordado en el proyecto.