La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para saber qué saben sobre los pueblos originarios y su relación con los seres vivos. Se les preguntará si han escuchado sobre la herbolaria y si la han utilizado alguna vez.

  
  



• Motivación: Se les mostrará una imagen de plantas medicinales y se les pedirá que describan lo que ven y compartan si han tenido algún contacto con ellas.

  
  



• Introducción al problema: Se les presentará el problema a trabajar: El desconocimiento del uso y aprovechamiento que tiene la herbolaria de la región. Se les explicará la importancia de conocer y valorar estos conocimientos ancestrales.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Se formarán grupos de trabajo y se les asignarán diferentes plantas medicinales para que investiguen sobre sus propiedades, usos y beneficios. Se les proporcionarán recursos como libros, videos y acceso a internet.

  
  



• Intercambio de conocimientos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han encontrado sobre la planta que investigaron. Se fomentará el diálogo y la discusión entre los alumnos.

  
  



• Reflexión y análisis: Se realizarán pre