Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: Primaria 6º

PDA: Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Evaluación diagnóstica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y evaluar el nivel de comprensión actual de los alumnos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos informativos y ejemplos de estos.


3. Presentar a los alumnos un texto informativo sobre un tema de interés general y pedirles que lo lean.


4. Discutir en pequeños grupos la información que han encontrado en el texto y su comprensión del tema central.


5. Realizar una puesta en común en clase para compartir los resultados de la lectura y la comprensión del texto.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la comprensión de textos informativos y la búsqueda de información específica.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos un nuevo texto informativo sobre un tema de interés individual o colectivo.


2. Pedir a los alumnos que subrayen o resalten la información que consideren más relevante en el texto.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico relacionado con el texto.


4. Los grupos deberán investigar y recopilar información adicional sobre su tema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.


5. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clase.


6. Realizar las presentaciones en clase y promover el d