Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos solo conocen hasta el número 100

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos): Introducción al tema. Mostrar a los alumnos una imagen que represente una secuencia numérica más allá de 100 y preguntarles qué creen que representa. Luego, realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de los números y registrar sus respuestas.

Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de indagación. Dividir a los alumnos en grupos y darles tarjetas con diferentes números entre 101 y 200. Cada grupo deberá investigar y compartir con los demás la información que encuentren sobre ese número. Luego, cada grupo presenta su número al resto de la clase y se genera una lista en el pizarrón con la secuencia numérica hasta 200.

Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer los números más allá de 100. Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los números del 201 al 300.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan lo que descubrieron sobre los números del 201 al 300.

Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de indagación similar a la sesión anterior, pero con los números del 201 al 300. Los grupos investigan y comparten la