Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ramon Alberto
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de manera responsable y sostenible en los procesos técnicos de la comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre distintos materiales y sus características.



    • Cada grupo deberá seleccionar un material y buscar información sobre sus propiedades, usos y transformaciones.

    • Se proporcionarán recursos como libros, internet y material de laboratorio para la investigación.

    • Los estudiantes deberán tomar notas y preparar una presentación breve sobre su material.



  • Actividad 2: Aplicación de conocimientos en la comunidad.



    • Cada grupo deberá identificar un problema en la comunidad relacionado con el uso de materiales y proponer soluciones sostenibles.

    • Los estudiantes deberán pensar en formas de prevenir daños sociales o a la naturaleza a partir de los procesos técnicos que utilizan dichos materiales.

    • Se fomentará la participación activa y el trabajo en equipo.




Cierre:



  • Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y su impacto en la comunidad.

  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar los mate