Construyendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y al país

Alma Rosa Alvarado
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construyendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y al país


Objetivo general: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones y celebraciones


Objetivos específicos:



  1. Reconocer y valorar la importancia de las celebraciones y eventos culturales y artísticos en nuestra comunidad.

  2. Identificar las festividades y conmemoraciones tradicionales de nuestro país.

  3. Comprender la importancia del patrimonio artístico y cultural en nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y festividades que conocen.

    • Mostrar imágenes y objetos representativos de diferentes festividades y preguntar si los reconocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre la importancia de las celebraciones y eventos culturales y artísticos en nuestra comunidad.

    • Mostrar imágenes de festividades y conmemoraciones tradicionales de nuestro país y explicar su significado.

    • Promover una reflexión sobre cómo estas festividades y conmemoraciones contribuyen a nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y al país.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o escriban sobre su celebración favorita y por qué les gusta.

    • Comentar en grupo las respuestas y resaltar la importancia de valorar y disfrutar de nuestras tradiciones y festividades.




Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Observación del grado de participación y disf