Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Escuela Primaria- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes (45 minutos)
Actividad de inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes del Sistema Solar y preguntará a los alumnos si conocen los nombres de los planetas y otros componentes. Se invitará a los alumnos a compartir sus conocimientos previos.
Desarrollo (25 minutos): El docente proporcionará información sobre los diferentes componentes del Sistema Solar (planetas, estrellas, satélites, asteroides, cometas, etc.) y sus características principales. Se promoverá la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas.
Actividad de cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán un dibujo del Sistema Solar y etiquetarán los diferentes componentes mencionados durante la clase. Posteriormente, compartirán sus dibujos con el resto de la clase.
Sesión 2: Movimiento de rotación y traslación de los planetas (45 minutos)
Actividad de inicio (10 minutos): El docente proyectará un video o presentación que muestre el movimiento de rotación y traslación de los planetas. Los alumnos observarán atentamente y se les invitará a comentar lo que observan.
Desarrollo (25 minutos): El docente explicará de manera más detallada el movimiento de rotación (giro sobre su propio eje) y el movimiento de