Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Rezago educativo

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Se iniciará la clase presentando el tema de las cartas personales y su importancia tanto en el pasado como en la actualidad. Se hará énfasis en cómo el correo postal y electrónico han facilitado la comunicación entre personas.

  
  



• Dinámica de reflexión: Se realizará una dinámica en la que los alumnos se dividirán en grupos y compartirán sus experiencias previas con el envío de cartas. Se les pedirá que reflexionen sobre las ventajas y desventajas de enviar cartas por correo postal y electrónico.

  
  



• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto breve sobre las características de las cartas personales y su importancia histórica. Posteriormente, se realizará una discusión en grupo sobre el contenido del texto y se promoverá la reflexión sobre cómo han cambiado las formas de comunicación a lo largo del tiempo.

  
  

Sesión 2: Producción de cartas personales

Duración: 45 minutos

• Presentación de la actividad: Los alumnos se dividirán en parejas y se les explicará que deberán producir una carta personal para enviar a un compañero de clase. Se compartirán las características y estructura de una carta personal.

  
  



• Actividad de escritura: Los alumnos realizarán un borrador de su carta, teniendo en cuenta las características aprendidas. Se