Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: ¿Cómo quedar completamente comprendidas las teorías acerca del poblamiento de América y de donde proviene la especie humana y sus avances?

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar y discutir la importancia de comprender el origen de la especie humana y su evolución.


• Introducir el concepto de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Presentar ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estudiar los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.


• Realizar una breve actividad de recordatorio sobre los mitos fundacionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura antigua para investigar y analizar sus mitos fundacionales.


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