Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Desconocen los principales actores del movimiento de independencia y cuál fue su aportación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en México


• Introducción a la independencia y la revolución mexicana


• Explicación de los principales actores del movimiento de independencia

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre Miguel Hidalgo y Costilla


• Análisis de su participación en el movimiento de independencia


• Elaboración de una línea de tiempo con los eventos principales

Sesión 3:

• Investigación guiada sobre Josefa Ortiz de Domínguez


• Análisis de su participación en el movimiento de independencia


• Realización de una actividad creativa que represente su aportación

Sesión 4:

• Investigación guiada sobre José María Morelos y Pavón


• Análisis de su participación en el movimiento de independencia


• Debate sobre su papel en la lucha por la independencia

Sesión 5:

• Investigación guiada sobre Ignacio Allende


• Análisis de su participación en el movimiento de independencia


• Representación teatral de un evento histórico relacionado con Allende

Sesión 6:

• Investigación guiada sobre Leona Vicario


• Análisis de su parti