Textos de divulgación científica - La escasez del agua

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica - La escasez del agua

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de la escasez del agua de manera interdisciplinar.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de divulgación científica

• Incluye: Creatividad, coherencia científica, participación de la comunidad escolar, claridad y calidad del contenido.


• Escala: 1-5, donde 1 es deficiente y 5 es excelente.

2. Cuestionario de autoevaluación de pensamiento crítico y conciencia sobre la problemática del agua

• Incluye preguntas sobre el análisis de diferentes perspectivas y soluciones propuestas para la escasez del agua.


• Escala: 1-10, donde 1 es bajo y 10 es alto.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia para fomentar el conocimiento de las ciencias.


• Introducción al problema de la escasez del agua y su relevancia en la vida saludable.


• Establecer el objetivo de la clase: Elaborar una propuesta de divulgación científica sobre la escasez del agua.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación guiada sobre la escasez del agua y sus implicaciones en diferentes áreas (ecología, salud, economía, etc.).


• Búsqueda y análisis de textos de divulgación científica relacionados con la probl