El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Natalia Carmona
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Motricidad fina.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Fomentar la exploración y experimentación artística a través del juego y la creatividad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Introducir la actividad principal: "Pintura con dedos".

    • Proporcionar a cada alumno papel y pintura de diferentes colores.

    • Explicar que deben utilizar sus dedos para crear diferentes formas y figuras en el papel.

    • Fomentar la experimentación y la creatividad, animándolos a mezclar los colores y utilizar diferentes técnicas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Compartir y admirar las obras de arte creadas por los alumnos.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresarse a través del arte y cómo esto puede generar encuentros consigo mismos y con los demás.




Sesión 2:


Objetivo específico: Fortalecer la motricidad fina a través del juego y la creación artística.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos específicos de las manos y dedos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Introducir la actividad principal: "Construcci