Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y para qué se utiliza. Conversar sobre las diferencias entre narrar sucesos del pasado y del presente.


2. Introducción a la narración: Proyectar imágenes de sucesos y preguntar a los alumnos qué creen que está ocurriendo en cada imagen. Pedirles que elijan una imagen y narren un suceso pasado y uno presente relacionado con la imagen.


3. Análisis de estilos narrativos: Mostrar diferentes estilos de narración, como el narrador en primera persona, tercera persona, diálogos, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen y comenten los estilos utilizados en las narraciones que realizaron.


4. Recursos y estrategias narrativas: Presentar ejemplos de recursos narrativos, como descripciones, acciones, emociones, etc. Pedir a los alumnos que añadan recursos narrativos a sus narraciones anteriores.


5. Reflexión y cierre: Hacer una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas para enriquecer las narraciones.

Sesión 2:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o comentario.


2. Trabajo en parejas: Formar parejas de alumnos, asignando a cada pareja un suceso del pasado y un suceso del p